遊戲嘛，好玩才是最重要的#
九月底，瘋了一樣，三天玩了 26 小時，給自己放了一個小長假，把潛水員戴夫玩通關了，好久沒有這麼愉快的玩遊戲了。在那三天，一早爬起來捕魚，戲笑自己 "寶山有捕魚人..."，"我已經知道，我四十歲是什麼樣子了"...
你可以玩成一個模擬經營遊戲：開飯館賣壽司🍣、種田以及養魚🐟，也可以淺淺過下劇情感受下海洋風景，這都取決於你自己。
隨著劇情的推進，會進入新的區域，見識到新的魚類，會有新的朋友過來，加入你的經營隊伍，會在打敗 Boss 後，一起碰杯食其肉，感謝大家這一天的辛勞。
寫這一部分，最想感慨的是，這樣一個大的 Team 太美好了，自我代入進去是一個有人文情懷的大家庭（開始犯病，帶入情緒 emm）
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達夫：是個二次元，為我們提供武器，鍛造武器時都是二次元場景元素，救命純純二次元宅男（沒有瞧不起二次元的意思），到最後聚會的時候來的都是虛擬形象。
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班喬：我們店的大廚子！從當年的大飯店蜗居到我們小店，每天催我捕魚進貨...
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芳惠：我們店的人事管理，HR，我們店發展離不開她的管理，好像教導主任的樣子。
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奧托和他兒子：一個漂流來到這裡的，一個 rap，在這裡種田養魚養雞.. 你可能覺得不太合理，但就是這樣了！
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戴夫：打工人，也就是主角自己，白天不僅要去捕魚，還要去看看田裡有沒有雜草，魚苗咋樣了，有些魚夜晚出現還要去那個點下去捕魚，妥妥的壓榨自己的打工人。
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以及其他成員...
捕到魚，種好菜，到夜晚來臨把壽司賣出去，一切井然有序，強迫症完美主義者狂喜。打烊後，睡一覺明天又是充滿幹勁的一天，儘管現實生活很難如此，遊戲裡是這樣體驗到了。
這樣 9 10 7 生活，過一陣子後我們就可以收收魚、菜，直接跳過白天，來到夜晚賣壽司，邁入養老躺平生活，誰也阻止不了我！
整個遊戲流程並不長，如果中間只過劇情，可能十幾小時就結束了，在結束劇情後，轉為一個模擬經營，或者收集圖鑑遊戲，其實他做的並不好。會覺得沒有玩下去的動力，反饋機制沒有之前那麼強烈（見到新的魚，來新的夥伴)，這也是我遊戲時長停滯的原因...
遊戲的推進依靠戴夫與鮫人族聯繫，其實我覺得這邊寫的並不好，有些突兀，中間過程中也會有人所謂的環保人士來搗亂，也沒有很好的聯繫起來，在前面夸完他的遊戲模式有多簡單好玩，在劇情故事上做的就有多爛... 甚至會覺得他是一個半成品，沒有好好打磨好整個遊戲流程...
但是我還是願意推薦他，即使有劇情的缺陷，沒有 3A 大作的畫質。在整個遊戲過程中，不會刻意設置關卡，而是盡可能讓你體驗，你不願意收集材料你可以用原始的方法捕魚；各個 boss 玩法機制就像是雙人成形一樣，讓你體驗而不是為難你；你如果不願意推進劇情，你可以就過著捕魚為生的生活，你嫌棄捕魚太累，刻意跳過這一天，好好休息下；你嫌棄上菜太累，交給他們，你只要等著收錢就好了（黑心老闆不可取）
我覺得一個遊戲多少都會有缺陷的，重口難調，所以才會有小眾遊戲一說。一個遊戲給到了屬於你自己那一份快樂，就足夠了。你可以按照你的意願去玩，找到屬於你自己的一份快樂。
同樣每一份獨立遊戲，可能製作初衷也不是迎合每個人，一定要去暢銷，不像是騰訊、網易雲大廠給你及時反饋，誘導你每日上線... 很喜歡結尾的菜單，在太空打怪，每一個製作者名字打破後，是製作者每個人自己的虛擬形象，完成屬於自己作品的快樂！
最後，你是玩家，你在體驗遊戲的快樂...
我是 I 人？#
和新認識的朋友聊起各自的 MBTI 時，我說自己其實是個 E 人，雖然看起來像是一個 I 人，在這一年當中測過好幾次，有 I 有 E，界限並不清，以往的朋友覺得我是一個 E 人，甚至可以說是一個社牛...
趁著中秋前搶跑回來，趁著還是學生身份，去看了初中老師：
- 班主任，淺淺聊了十分鐘，他上課沒什麼變化，還是一整個情緒激動，下課後整個神情就是 “溜喽，去接兒子了，下班下班”...
- 和數學老師聊了快一小時，我是她帶的第三屆學生，我分享了些自己經歷的變化，她也感慨我性格的變化，打趣到要考慮自己事了...
- 語文老師，退休返聘還在教書，她祝我以後還有頭髮...
- 其他大部分老師已經調離了。
其實我不太戀家，在這個時間段，我更想變得更立體一些... 但我也明白家人、朋友還是需要常聯繫，父母在逐漸老去，畢竟我們是在他們肩膀上去看世界。
國慶 && 中秋快樂，友人們。